Πως συμπεριφέρεσαι στο παιδί που αποφασίζει να παραβιάσει τους κανόνες της τάξης και της ευπρέπειας; Στην πραγματικότητα παραβιάζει και λίγο από την αποδεκτή ηθική και την κανονικότητα καθώς οι κούκλες δεν είναι προορισμένες για να τις βουτάς στην κόκκινη μπογιά.
Δεν είναι μια συνειδητή απόφαση που κάνει το παιδί και μάλλον παρασύρεται από την δυναμική των υλικών (της κούκλας και της μπογιάς) και ενθουσιάζεται με την ελευθερία που αποφάσισε να του δώσει η δασκάλα της ζωγραφικής: να ορίσει εκείνο, τι είναι όμορφο και πως να μετασχηματίσει ένα μικρό συνηθισμένο αντικείμενο όπως μια κούκλα.
Παιδιά σαν και αυτό, κάποιες φορές απορρίπτονται απο την ομάδα των συμμαθητών, αλλά ακόμα και από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Πολύ συχνά τα χαρίσματα αυτών των παιδιών καλύπτονται από εκείνο το σαδιστικό χαρακτηρισμό: "Παιδί με σχολικές διαταραχές".
Μερικές φορές όμως απορρίπτονται και από τους γονείς (Ω...Ναι!!!).
Έκλεισα συνθηματικά το μάτι στη μικρή παραβάτρια. Κατάλαβε τι ήθελα να της πω και μου χαμογέλασε ντροπαλά.
Οι καλλιτέχνες συνεννοούμαστε και χωρίς λόγια.
Δεν είναι μια συνειδητή απόφαση που κάνει το παιδί και μάλλον παρασύρεται από την δυναμική των υλικών (της κούκλας και της μπογιάς) και ενθουσιάζεται με την ελευθερία που αποφάσισε να του δώσει η δασκάλα της ζωγραφικής: να ορίσει εκείνο, τι είναι όμορφο και πως να μετασχηματίσει ένα μικρό συνηθισμένο αντικείμενο όπως μια κούκλα.
Παιδιά σαν και αυτό, κάποιες φορές απορρίπτονται απο την ομάδα των συμμαθητών, αλλά ακόμα και από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Πολύ συχνά τα χαρίσματα αυτών των παιδιών καλύπτονται από εκείνο το σαδιστικό χαρακτηρισμό: "Παιδί με σχολικές διαταραχές".
Μερικές φορές όμως απορρίπτονται και από τους γονείς (Ω...Ναι!!!).
Έκλεισα συνθηματικά το μάτι στη μικρή παραβάτρια. Κατάλαβε τι ήθελα να της πω και μου χαμογέλασε ντροπαλά.
Οι καλλιτέχνες συνεννοούμαστε και χωρίς λόγια.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου